2015/11/24 小学３年生女児の会話　その後

２４日によんか夜よる孫娘まごむすめにあうん「小学３年生女児しょうがくさんねんせいじょじの会話かいわ」　について感想かんそうをきくと

「おばーちゃん、頭あたまの良いよい子こは余裕よゆうが有るあるから意地いじの悪いわるい事ことはしないのよ。

意地いじの悪いわるい子こは、綺麗きれいな子こに多いおおいのよ」と言わいわれた。

そうかわたしのあうんに登場とうじょうした子こは、「いまいちの器量きりょうで性格せいかくの良いよい子こ」と、「今一いまいちの成績せいせきの私わたくし」の二人ふたりで

小学３年生しょうがくさんねんせいの子この話はなしでは綺麗きれいな子この表現ひょうげんはしてないが、その後そのあとろに綺麗きれいで意地いじ良くよくない子こが確かたしかに居るいる。

話はなしの本質ほんしつを瞬時しゅんじに掴むつかむ中学ちゅうがく２年生にねんせいの我がわが孫娘まごむすめは鋭いするどいなと感じかんじた。

２４日によんか来年らいねん入社希望にゅうしゃきぼうの女子学生じょしがくせいの面接めんせつで、「苦手にがてな人ひとはどんなタイプの人ひとですか」との質問しつもんでの答えこたえ

「綺麗きれいな人ひとです」何故なぜですかの問いといに「品格ひんかくのある綺麗きれいな人ひとは良いよいのですが、そこが欠けかけている人ひと

は苦手にがてです」との答えこたえが返っかえってきた。苦手にがてな人ひとと嫌いやな経験けいけんがあったのかなと思いおもいながら、数すう日かの間あいだで

瞬時しゅんじに話しはなしの本質ほんしつを察するさっする４～５人よん~ごにんの女性じょせいと同じおなじ話題わだいで話はなしが繫がっつながった心こころがほっこりする体験たいけんでした。